Rodriguez Perez, Yanini MilagrosMucho Quispe, Brayan MartinPachau Huamani, Ernesto Rafael2026-05-052026-05-052026https://hdl.handle.net/20.500.14457/351El presente estudio tuvo como objetivo poder establecer la conexión entre las capacidades coordinativas y los fundamentos técnicos del fútbol en los estudiantes que cursan el segundo grado de secundaria. La investigación es de tipo básica, de enfoque cuantitativo, no experimental y de alcance descriptivo correlacional. La población se constituyó con 91 estudiantes y la muestra con 61 participantes. Para evaluar las capacidades coordinativas se aplicaron tres pruebas: el test de orientación espacial, el test de reacción de Galton y el test de equilibrio de la batería de EUROFIT. En cuanto a los fundamentos técnicos del fútbol, se aplicaron dos instrumentos: la prueba de conducción del balón y el test de precisión del pase. Debido al tamaño muestral se utilizó el coeficiente Rho de Spearman a fin de evaluar la relación de las dos variables. Los resultados evidenciaron una relación significativa entre las capacidades coordinativas y los fundamentos técnicos del fútbol, obteniéndose un coeficiente r = 0,369 y una significancia p = 0,004, lo que refleja una asociación positiva baja, pero estadísticamente válida. En conclusión, los hallazgos confirman que las capacidades coordinativas ejercen una influencia comprobable, aunque limitada, en el desempeño de los fundamentos técnicos del fútbol.spahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Capacidades coordinativasFundamentos técnicos del fútbolEstudiantes de secundariahttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01