Aplicación de la estrategia declamación CAMANYÚ para el fortalecimiento de la competencia se comunica oralmente en su lengua materna en los estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Ángel de la Guarda, Camaná 2024

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo explicar los efectos de la estrategia DECLAMACIÓN CAMANYÚ en el nivel de desarrollo de la competencia Se Comunica Oralmente en su Lengua Materna en los estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Ángel de la Guarda, Camaná 2024. El tipo de investigación es aplicada con diseño cuasiexperimental con preprueba – posprueba, grupo experimental y control. Se desarrolló bajo el enfoque cuantitativo, en una población de 82 estudiantes de sexto grado, seleccionando una muestra de 52 estudiantes; siendo 26 el GE (6° “B”) y 26 el GC (6° “A”), mediante un muestreo no probabilístico intencional por conveniencia. Se utilizaron dos técnicas; observación y encuesta. Empleándose como instrumentos: ficha de observación y cuestionario de preguntas dicotómicas. Ambos fueron diseñados propiamente para el presente estudio y validados por tres docentes de educación primaria con grado de maestría, mediante un certificado de validez. Posteriormente se efectuó la prueba de confiabilidad, cuyos datos se analizaron en el software estadístico SPSS versión 25, los resultados demostraron un índice de 0,880, considerándose una consistencia interna "buena". Finalmente se concluyó que como resultado de aplicación de la estrategia DECLAMACIÓN CAMANYÚ, el estadígrafo U Mann- Whitney presentó un nivel de significancia de p=0,000 < 0,05, corroborando que la estrategia implementada si produce efectos significativos en el nivel de desarrollo de la Competencia Se Comunica Oralmente en su Lengua Materna en los participantes de la muestra experimental de la Institución Educativa Ángel de la Guarda, Camaná 2024.